أهمية الموسيقى والحركة في تعليم الأطفال الصغار

أهمية الموسيقى والحركة في تعليم الأطفال الصغار


يفكر الكثير من الناس في تعلم الحروف الأبجدية وحساب الأشكال والتعرف عليها عند التفكير في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة. في حين أن كل هذه الأشياء مهمة جدًا للأطفال للتعلم ، يمكن أن تكون الموسيقى والرقص مفيدة أيضًا. إن دمج الموسيقى والحركة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة يمكن أن يساعد الأطفال الصغار في التنمية والتفاعل الاجتماعي ونمو اللغة.

الطفولة المبكرة

يعتبر التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة ، للأطفال من سن 8 سنوات وما دون ، بداية تجربة الطالب الأكاديمية. يعد هذا وقتًا مهمًا للتعلم ونمو الدماغ للأطفال استعدادًا لبقية تعليمهم. إن تشغيل الموسيقى والانتقال إلى الموسيقى المفضلة يوفر تجارب محفزة للأطفال الصغار وترعى التعلم في المنزل أو في الفصل. يمكن للوالدين ومعلمي الطفولة المبكرة دمج الموسيقى والحركة في الروتين اليومي.

تنمية الدماغ

وفقًا لجمعية الموسيقى والحركة في مرحلة الطفولة المبكرة ، يحدث 85 في المائة من نمو المخ بحلول الوقت الذي يصل فيه الطفل إلى 3 سنوات. مع نمو الأطفال ، يحتاجون إلى تعلم أنشطة محددة مهمة للتنمية. على سبيل المثال ، يبدأ الأطفال الصغار جدًا في التنقّل والزحف للحركة ، ورغم أن هذه الأنشطة جزء من تعلم المشي في نهاية المطاف ، فهي ضرورية أيضًا لنمو الدماغ. بالإضافة إلى ذلك ، فإن الأنشطة المزخرفة في المنزل أو في الفصول الدراسية ما قبل المدرسة ، مثل التصفيق على الموسيقى أو القفز في الوقت المناسب للفوز تحفز وظيفة الدماغ وتساعد الدماغ على تنظيم الأفكار والسلوكيات.

لغة

اللغة لها وتيرة الخاصة بها. التحدث بلغة بطلاقة ينطوي على توقف مؤقت ، يتوقف ويبدأ في الأماكن المناسبة. على سبيل المثال ، معظم الناس لا يتكلمون في كلمات متواصلة مستمرة ؛ بدلاً من ذلك ، يقومون بإيقاف مؤقت بين العبارات ، ويستخدمون لهجات ويزيدون من سرعة الكلام الإجمالية أو ينقصونها. الموسيقى لها وتيرة وتعليم الأطفال الصغار الأغاني التي لها إيقاعات ودقات أو تعلم السير في الوقت المناسب لحن يمكن أن تساعد الطلاب على تعلم إيقاع التحدث وتحسين مهارات الاتصال الخاصة بهم.

أنواع

يمكن دمج عدة أنواع مختلفة من أنشطة الموسيقى والحركة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة. يمكن لتدريس الأغاني ، مثل "ABCs" أو "إذا كنت سعيدًا وأنت تعرف ذلك" أثناء التصفيق أو التنصت ، أن تعلم الإيقاع والإيقاع أثناء تعلم كلمات جديدة. الأغاني التي تنطوي على حركة وإيماءات يدوية تتبع الموسيقى تعلم الأطفال ليس فقط معنى بعض الكلمات الجديدة ، ولكن أيضًا للتنقل والغناء في نفس الوقت. يمكن للأنواع الأخرى من الأنشطة التي يتم استخدامها في الفصل الدراسي الرقص مع اللافتات أو الأوشحة ، أو العزف على الآلات الموسيقية الصغيرة ، أو غناء الأغاني في جولات ، أو الغناء أثناء التنظيف ، أو السير في إيقاع الحيوانات أو تقليدها. لا يمكن أن يكون هذا مفيدًا أكاديميًا فحسب ، بل إنه يحافظ أيضًا على تحريك الأطفال ، وهو أمر جيد لأجسامهم الصغيرة.
المنشور التالي المنشور السابق