اختبار الإبداع

اختبار-الإبداع


نظرة عامة على اختبار الإبداع [1

  يقيس اختبار الإبداع مجموعة متنوعة من مهارات التفكير الابتكاري. في الخمسينيات ، اكتشف علماء النفس مثل جيلفورد أن اختبارات الذكاء لا يمكن أن تقيس الإبداع البشري . جمعت حاليا الإبداع اختبار فتح الموضوع في الغالب، وتحديد دليل هدفا ل صحة و موثوقية الجوانب الصعبة. يستخدم اختبار الإبداع حاليًا بشكل أساسي في البحث العلمي. اختبار الإبداع هو اتجاه جديد في الاختبار النفسي لتلبية احتياجات العصر. موثوقية العديد من اختبارات الإبداع الحالية بشكل عام أفضل من جيل اختبار الذكاء. لكن اختبار الإبداع لا يزال قادرًا على التنبؤ بحجم إنجازات الشخص الإبداعية إلى حد ما. الطرق النموذجية لاختبار الإبداع هي اختبار جامعة جنوب كاليفورنيا واختبار تورانس للتفكير الإبداعي واختبار جامعة شيكاغو للإبداع والمزيد.


اختبار الإبداع الدولي الرئيسي [2]



  (أ) اختبار التفكير المتباين لجامعة جنوب كاليفورنيا :

قام جيلفورد وزملاؤه : في جامعة جنوب كاليفورنيا بتطوير اختبار تفكير متباين. تشمل عناصر الاختبار ما يلي: طلاقة الكلمات ، وطلاقة الأفكار ، وطلاقة الارتباط ، وطلاقة التعبير ، والاستخدام الاستثنائي ، واستعارة التفسير ، واستخدام الاختبار ، ومقترح القصة ، وتقدير عواقب الحدث ، والرمز المهني ، كائن التركيب ، اللوحة ، مشكلة المطابقة ، الديكور . تتطلب العناصر العشرة الأولى استجابة للكلام ، وتستجيب العناصر الأربعة الأخيرة بمحتوى رسومي.

  ينطبق هذا الاختبار على الأشخاص فوق المستوى الثانوي ، وبشكل أساسي من الطلاقة والمرونة والتفرد. (يعتمد في بعض الأحيان على نتائج جيدة)

  على سبيل المثال ، "الكائنات المكوّنة" مطلوبة لرسم الأشياء المحددة باستخدام رسومات بسيطة (مثل الدوائر والمستطيلات والمثلثات والم شبه منحرف). عندما ترسم كائنًا ، يمكنك إعادة استخدام أي من الرسومات ، أو يمكنك تغيير الحجم ، لكن لا يمكنك إضافة رسومات أو خطوط أخرى.

  مثال آخر هو "مشكلة المطابقة" التي تتطلب من الشخص نقل عدد محدد من التطابقات لتشكيل عدد معين من المربعات أو المثلثات.

أجرى علماء النفس : اختبار تفكير متباينًا على 52 طالبًا للعلوم والتكنولوجيا ، وقارنوهم بطلاب الصف العاديين (متوسط ​​العمر أكبر من 3 سنوات و 5 أشهر). وجدوا أنه بالإضافة إلى الطلاقة الرمزية لطلاب الصف المبتدئين ، كانت المؤشرات أعلى أو أعلى بكثير من طلاب الصف العادي. هناك اختلافات كبيرة في اختلاف الرسومات وعوامل الأصالة في التفكير المتباين .

  (2) اختبار التفكير الإبداعي في تورانس :

  قام كل من Torrance et al. من جامعة مينيسوتا بتجميع اختبار إبداع شهير لـ CRRC ، وتم تقسيم الاختبار إلى 3 مجموعات وكان هناك 12 اختبارًا فرعيًا ، ومن أجل تقليل الضغط النفسي للاختبار ، تم استخدام كلمة "نشاط" بدلاً من "اختبار". الكلمة.

  (1) الكلمات تخلق اختبارات التفكير.

  (2) اختبار التفكير خلق صورة.

  (3) الكلمات الصوتية لإنشاء اختبار التفكير.

  يعتمد الاختبار على أربعة معايير: الطلاقة (عدد الاستجابات ذات الصلة) ؛ والمرونة (الرقم من معنى إلى آخر) ؛ التفرد (ندرة الاستجابة) والدقة (تفاصيل وخصائص الاستجابة) . حصل المشاركون على مؤشر الإبداع الكلي من الاختبار بأكمله ، وهو ما يمثل مستوى التفكير الإبداعي الفردي .

  ينطبق الاختبار على المستوى الثقافي من الطفولة المبكرة وحتى الدراسات العليا ، ويتم استخدام طريقة الاختبار الجماعي بشكل عام ، وبالنسبة للطلاب الذين تقل أعمارهم عن الصف الرابع الابتدائي ، يتم استخدام الاختبارات الفردية عن طريق الفم بشكل عام.

  (3) اختبار الإبداع بجامعة شيكاغو :

  أجرى علماء النفس في جامعة شيكاغو ، Gezers و Jackson ، بحثًا متعمقًا حول إبداع الشباب استنادًا إلى أفكار Gilford ، وقاموا بتجميع الاختبار في الستينيات. تتضمن مجموعة الاختبارات هذه العناصر الخمسة التالية.

  1. كلمة اختبار الارتباط.

  2 ، واستخدام الاختبار

  3 ، اختبار الرسومات الخفية

  4 ، أكمل اختبار الخرافة

  5. اختبار السؤال التكوين.

  لقد درس العديد من علماء النفس العلاقة بين الإبداعات الإبداعية والإبداعية. استخدم فاراتشي وزملاؤه 500 طالب جامعي كمواضيع ووجدوا أن هناك علاقة واضحة بين طلاقة التفكير وخلق الأعمال. يمكن للطلاقة في التفكير التنبؤ بالإنجازات في العديد من المجالات.
أحدث أقدم