تحيز الإدراك المتأخر: لماذا يبدو كل شيء واضحًا بمجرد حدوثه

دعونا نرى ما هو الإدراك المتأخر وكيف يقودنا إلى اتباع بعض الاختصارات العقلية.

يقود التفكير البشري باستمرار سلسلة كاملة من التحيزات ، بعضها أسهل في التعرف عليه من البعض الآخر.

هذه المرة سنركز على الإدراك المتأخر ، وهي آلية نفسية نستخدمها في كثير من الأحيان أكثر مما نعتقد وتنتج تأثيرًا يكون بعض الناس أكثر وعياً به من الآخرين. أدناه سوف نستكشف سبب حدوث هذه الظاهرة.

ما هو التحيز بعد فوات الأوان؟

إن تحيز الإدراك المتأخر أو تحيز الإدراك المتأخر هو انحراف في العملية الإدراكية للإنسان حيث يوجد ميل لاعتبار أن الحدث ، بمجرد حدوثه ، كان أكثر قابلية للتنبؤ به مما كان عليه في الواقع . بعبارة أخرى ، يعتقد الشخص الذي يقع في غرام هذا التحيز أن حدثًا معينًا ، حدث بالفعل ، كان متوقعًا ، بينما في الواقع لم يكن من الضروري أن يكون كذلك.

هذه الظاهرة تسمى أيضا الحتمية التقدمية. تحيز الإدراك المتأخر له عدد من النتائج. في المقام الأول ، يمكن تشويه ذكريات الشخص عن الحدث المحدد ، لأنه لاستيعاب تأثير التحيز المذكور ، يمكن للشخص أن يعدل دون وعي البيانات التي يعتقد أنه يعرفها عن الحدث المذكور قبل حدوثه.

أي ، سيعتقد الشخص أنه يعرف بشكل أفضل ما سيحدث مما كان يعرفه بالفعل من قبل. إنها ليست مشكلة تشويه الماضي فحسب ، بل إن التحيز في الإدراك المتأخر يمكن أن يؤثر أيضًا على المستقبل ، حيث يمكن أن يعزز الثقة القائمة على الحقائق المشوهة في مواجهة الأحداث المستقبلية. لذلك ، قد يعتقد الشخص أن لديه قدرة تحكم أكبر مما لديه بالفعل.

اكتشاف التحيز بأثر رجعي في البحث العلمي

على الرغم من بدء استخدام هذا المفهوم في دراسات علم النفس منذ السبعينيات ، إلا أن الحقيقة هي أنه كان بالفعل ظاهرة معروفة على نطاق واسع في الثقافة الشعبية ، على الرغم من أنه لم يتم تحديده بهذا الاسم التقني بعد . في الواقع ، لقد لوحظ بالفعل في مجالات الدراسة المختلفة.

على سبيل المثال ، هناك دراسات تشير إلى أن العديد من الأطباء يعتقدون أن لديهم قدرة تشخيصية أكبر مما لديهم بالفعل ، لأنه بمجرد اكتشاف المرض الذي يعاني منه المريض ، يبدو أنهم يقدرون السلامة التي عرفوها عن النسبة الحقيقية التشخيص مقدما.

لوحظ أيضًا تحيز استعادي في العديد من أعمال المؤرخين الذين يعرفون مسبقًا نتائج أحداث معينة ، ويبدو أنهم يعتبرونها واضحة ولا يمكن تجنبها في تحليلاتهم ، عندما لا يكون عليهم أن يكونوا واضحين جدًا للأشخاص الذين عاشوا الأحداث في تلك اللحظة بالذات من التاريخ.

لكن كان ذلك في السبعينيات عندما تم نقله إلى المجال الأكاديمي لعلم النفس ، على يد باحثين إسرائيليين: دانيال كانيمان وعاموس تفيرسكي . حاول هؤلاء المؤلفون إيجاد أساس التحيز بأثر رجعي. توصلوا إلى استنتاج مفاده أن هذه الظاهرة كانت مدعومة من قبل اثنين آخرين ، وهما الاستدلال التمثيلي والتوافر.

يتم استخدام الاستدلال التمثيلي عندما نريد تقدير احتمالية حدوث حدث معين مع العلم أن حدثًا آخر قد حدث مرتبط بطريقة ما. لذلك ، فإن المفتاح هو تقييم مقدار الحدث الأول الذي يمكن أن يمثل حدوث الحدث الثاني.

في حالة الكشف عن مجريات التوفر ، فهذه آلية أخرى لها علاقة بالتحيز بأثر رجعي. في هذه الحالة ، فإن الاستدلال المذكور يعني استخدام أكثر الأمثلة التي يمكن الوصول إليها للفرد حول موضوع معين من أجل تقييم تلك الفئة ككل. أي أنه سيأخذ الملموسة من أجل اتخاذ قرار بشأن الجنرال .

في دراستي  ، طلبوا من المتطوعين تقييم مدى احتمالية مشاهدتهم لسلسلة من الإجراءات خلال جولة دولية قام بها الرئيس الأمريكي في ذلك الوقت ، الذي كان ريتشارد نيكسون. بعد مرور بعض الوقت ، تم استدعاؤهم مرة أخرى بحيث ، بمجرد انتهاء جهود الرئيس.

في هذه المناسبة ، كان ما طُلب منهم هو تقدير الاحتمالات التي اعتقدوا أنهم أخذوها في الاعتبار في الجزء الأول من الدراسة ، وهذه المرة يعرفون بالفعل نتائج الأفعال التي نفذها نيكسون. لقد وجد أنه ، في الواقع ، عندما حدث الحدث بالفعل ، أعطاه الأشخاص احتمالية أعلى مقارنة بتلك التي لم تحدث.

دراسة أخرى ، في هذه الحالة أجراها باروخ فيشهوف ، قدمت للمشاركين موقفًا تم فيه تقديم قصة معينة لهم مع أربع نتائج محتملة ، جميعها معقولة. تم إخبار كل مجموعة أن إحدى النتائج كانت حقيقية وأن النتائج الأخرى كانت وهمية. ثم طلب منهم تقدير احتمالات حدوث كل منها.

في الواقع ، قدّرت جميع المجموعات النتيجة التي تمت الإشارة إليها على أنها حقيقية بقدر احتمال أكبر بكثير . الاستنتاج واضح: عندما يحدث شيء ما (أو نعتقد أنه حدث ، كما في هذه الدراسة) ، يبدو واضحًا لنا أنه حدث بهذه الطريقة بالذات وليس بأي طريقة أخرى.

العوامل المشاركة في التحيز بأثر رجعي

نحن نعلم بالفعل ما يتكون منه التحيز بأثر رجعي وماذا كان تطوره على المستوى التاريخي. الآن سوف نتعمق أكثر في العوامل التي تشارك في عمل هذا الاختصار العقلي . هذه هي أهمها.

1. قيمة وقوة النتيجة

أحد العوامل التي لها علاقة بما إذا كان التحيز بأثر رجعي يحدث بكثافة أكبر أو أقل هو القيمة التي تمتلكها نتيجة الأحداث نفسها للموضوع ، وكذلك القوة التي تحدث بها. بهذا المعنى ، إذا كانت النتيجة سلبية بالنسبة للشخص ، فإنها تميل إلى إصدار تحيز أقوى.

بعبارة أخرى ، إذا حدث حدث مؤسف لفرد معين ، فمن المرجح أن يعتقدوا أنه كان من الواضح أنه سيحدث بهذه الطريقة بالذات أكثر مما لو كان حدثًا سيكون إيجابيًا لذلك الشخص نفسه. ليس من الضروري حتى أن تؤثر النتيجة على هذا الفرد شخصيًا ، يكفي أنه يمكن تصنيفها على أنها سلبية حتى يحدث هذا التأثير.

2. القدرة

يؤثر عامل المفاجأة ، أي ما إذا كان الحدث متوقعًا أم لا ، أيضًا عندما يتعلق الأمر بتعزيز أو تقليل التحيز بأثر رجعي. تثير المفاجأة دائمًا لدى الفرد البحث عن التطابق بين الأحداث الماضية والنتيجة النهائية. إذا كان من الممكن إنشاء هذا المعنى بين الاثنين ، فسنقع في تحيز الإدراك المتأخر وسنعتقد أن الحدث كان أكثر احتمالًا مما كان عليه في الواقع.

ولكن إذا واجهنا صعوبات في إقامة علاقة مباشرة بين المعلومات المتاحة لنا ونهاية الحدث ، فسيتم إنشاء التأثير المعاكس للتحيز بأثر رجعي فينا ، حيث سنصل إلى استنتاج مفاده أنه لا توجد طريقة لمعرفة النتيجة التي تم الحصول عليها .

3. سمات الشخصية

من الواضح أن تحيز الإدراك المتأخر ، مثل العديد من الظواهر النفسية الأخرى ، لا يؤثر على جميع الناس بالتساوي. هناك سمات شخصية معينة تجعل الشخص أكثر أو أقل عرضة للوقوع في فخ الإدراك هذا. تم إجراء دراسات تبين أن الفروق الفردية تؤثر على طريقة استنتاج الناس.

بالطبع ، هذا يؤثر بشكل مباشر على استخدام تحيز الإدراك المتأخر. سيكون هناك بعض الأشخاص الذين يميلون أكثر إلى الوقوع في هذه الآلية بينما يفعل الآخرون ذلك بدرجة أقل ، في حالة مماثلة للظروف.

4. عمر الموضوع

لقد كان تقدير ما إذا كان العمر عاملاً يؤثر على التحيز بأثر رجعي مشكلة لبعض الوقت. كان هذا بسبب حقيقة أن طرح نفس المشكلات التي تم استخدامها مع المشاركين البالغين على الأطفال كان أمرًا صعبًا بسبب تعقيد نفس المشكلة. لكن بعض الباحثين تمكنوا من تطوير الاختبارات التناظرية غير اللفظية ببساطة عن طريق استخدام أرقام غامضة تتوافق مع صور معينة.

عندما عرف المشاركون مسبقًا ما هو الشيء الذي يمثل الصورة غير الواضحة ، لأن الباحثين قد جعلوها معروفة ، بدا واضحًا لهم أنها تمثل تلك الصورة أكثر مما كانت عليه عندما طُرح عليهم نفس السؤال قبل عرض الصورة النهائية عليهم. .

بمجرد إجراء الدراسات ذات الصلة مع الشباب ، وجد أن التحيز بأثر رجعي أثر على كل من الأطفال والبالغين ، على الرغم من أنه لا يمكن تقييمهم بنفس الطريقة ، نظرًا لمستوى التطور المعرفي ، فمن الضروري إجراء اختبارات مخصصة للأطفال.